Câu chuyện này ban đầu xuất hiện trong Trẻ em hôm nayBản tin của Vox về trẻ em, cho tất cả mọi người. Đăng ký tại đây cho các phiên bản trong tương lai.
Vài ngày trước tôi đã nói chuyện với Ava, một học sinh lớp năm ở Indiana, trên điện thoại.
Ý tôi là điện thoại ĐIỆN THOẠI – Bố của Ava gần đây đã cài đặt điện thoại cố định cho cô ấy và cô ấy đã trò chuyện với tôi bằng cách sử dụng chiếc điện thoại này, ngồi trong hành lang trên lầu của gia đình cô ấy. Tôi đang giữ nó trong tay tôi và nó được kết nối với một căn cứ, cô ấy nói với tôi, một lời giải thích dường như không cần thiết vài thập kỷ trước nhưng điều đó là cần thiết.
Không giống như trong một cuộc gọi FaceTime, tôi chỉ nghe âm thanh thay vì một người mà tôi có thể nhìn vào, ông Ava Ava nói. Chất lượng âm thanh là tốt đáng kể.
Cha của Ava, nhà xuất bản báo Chris Hardie, đã quyết định lấy điện thoại vào mùa xuân này như một sự thay thế cho một thiết bị di động. Truy cập vào phương tiện truyền thông xã hội và loại trải nghiệm xã hội mà những người mang lại sẽ trở nên khó khăn và làm phức tạp cuộc sống theo mọi cách, theo ông Hard Hardie nói với tôi. “Chúng tôi sẽ cố gắng chờ đợi càng lâu càng tốt.”
Hardie là một trong những phụ huynh ngày càng tăng trên khắp đất nước chuyển sang điện thoại cố định cho con cái của họ. Tin Can, một công ty đã ra mắt vào năm ngoái, cung cấp điện thoại theo phong cách cố định nhắm vào trẻ em, hiện có khách hàng ở tất cả 50 tiểu bang cũng như Canada, đồng sáng lập Chet Kittleson nói với tôi.
Tôi hiểu tại sao cha mẹ chọn điện thoại cố định: Điện thoại thường là một cách để cho con cái họ nói chuyện với bạn bè và gia đình mà không có mối quan tâm đến xã hội và sức khỏe tâm thần nào đó với một số liên kết với điện thoại thông minh. Tôi thực sự muốn cho bản thân và các bậc cha mẹ khác mà họ luôn có thể nói đồng ý, Kittleson nói.
Mặc dù vậy, có gì cho trẻ em? Nghe nói về sự hồi sinh tiềm năng của điện thoại cố định khiến tôi tò mò liệu những chiếc điện thoại cũ này chỉ là phiên bản tồi tệ hơn của một thứ gì đó mà trẻ em muốn, hay liệu bản thân điện thoại cố định có sức hấp dẫn hữu cơ của riêng mình hay không. Rốt cuộc, điện thoại cố định là một trong số ít các công nghệ cũ đã giữ lại một vị trí trong văn hóa trẻ em từ lâu sau khi hầu hết người lớn ngừng sử dụng chúng; Điện thoại chơi, hoàn chỉnh với thiết bị cầm tay và nút (hoặc đôi khi quay số quay) vẫn là một vật cố định trong nhà trẻ và trường mầm non. Trẻ em có biết điều gì đó mà chúng ta không biết về thú vui của một thiết bị retro không?
Giới thiệu áp suất thấp về thế giới điện thoại
Những lo lắng về tác động của điện thoại thông minh đối với trẻ em đã tăng cường trong vài năm qua, đặc biệt là sau ấn phẩm năm 2024 của Jonathan Haidt’s Thế hệ lo lắngtrong đó lập luận rằng các thiết bị đang cản trở sự phát triển xã hội và tâm lý của trẻ em. Các nhà nghiên cứu vẫn chưa thể hiện rõ ràng liên kết giữa việc sử dụng phương tiện truyền thông xã hội và các vấn đề về sức khỏe tâm thần ở trẻ em, nhưng 45 % thanh thiếu niên hiện nói rằng họ dành quá nhiều thời gian cho các ứng dụng truyền thông xã hội và ngày càng có một mong muốn ngày càng tăng giữa các bậc cha mẹ và các nhà giáo dục để cho trẻ em nhiều thời gian hơn.
Mong muốn đó đã gây ra những nỗ lực như chờ đợi cho đến ngày 8, trong đó các gia đình cam kết không đưa con cái của họ một chiếc điện thoại thông minh cho đến khi kết thúc lớp tám (ý tưởng là nếu các gia đình cùng nhau, những đứa trẻ không có điện thoại thông minh sẽ không cảm thấy bị bỏ rơi). Một số phụ huynh cũng đang nhận được đồng hồ thông minh cho con cái hoặc lật điện thoại để giúp chúng giao tiếp mà không cần tất cả các chức năng (và, có lẽ là sự mất tập trung) của các thiết bị nâng cao hơn.
Điện thoại cố định, có lẽ, bước tiếp theo tự nhiên trong tiến trình này – Đại Tây Dương gần đây đã gọi nó là điện thoại ngu ngốc nhất. Không có ứng dụng nào, không có quảng cáo, không có trò chơi nào, Kittleson nói. Không có gì để họ làm ngoài việc kết nối với người khác.
Chiếc hộp thiếc, trông giống như một điện thoại cố định thông thường từ nhiều thập kỷ trước, bán lẻ với giá 75 đô la và cắm vào một bộ định tuyến hoặc cổng Ethernet (một mô hình hỗ trợ WiFi sẽ sớm ra mắt). Nhưng một số phụ huynh đã đi một con đường thậm chí đơn giản hơn. Hardie, chẳng hạn, đã mua cho điện thoại nút đẩy rẻ nhất mà tôi có thể tìm thấy trên Amazon-anh ấy nghĩ rằng đó là 14 đô la.
Anh ta tìm kiếm một phiên bản của chiếc điện thoại trong suốt mà anh ta có khi còn bé, nhưng lưu ý rằng những thứ này hiện có giá cao trên Etsy và eBay, có lẽ vì nỗi nhớ điện thoại rộng rãi.
Điện thoại đã là một thử nghiệm thú vị cho AVA, Hardie nói. Khi điện thoại đổ chuông, cô có thể nghe thấy nó từ bất cứ nơi nào trong nhà, anh nói. “Cô ấy sẽ bỏ bất cứ điều gì cô ấy đang làm và chạy để nhặt nó lên.”
Nhận một cuộc gọi trên điện thoại cố định chắc chắn có một cảm giác khác khi nhìn thấy một cái tên bật lên trên điện thoại thông minh của bạn. Khi cô nghe thấy chiếc nhẫn điện thoại, cô ấy rất phấn khích và cũng rất lo lắng vì tôi không biết hầu hết thời gian gọi ai là người gọi, ông Ava Ava nói.
Hardie đặt điện thoại lên để chỉ có những số được biết có thể gọi, điều đó có nghĩa là Ava phải viết ra số của bạn bè ở trường và mang chúng về nhà trên các mẩu giấy.
Tôi rất vui vì họ sẽ có thể gọi cho tôi, nhưng đó cũng là loại co rúm, ông Ava Ava nói với tôi về quá trình này. Yêu cầu số của ai đó như thế là không phải là điều tôi sẽ làm nếu tôi có điện thoại di động.
Những lợi thế của một điện thoại cố định trường học cũ
Phụ huynh và các chuyên gia khen ngợi điện thoại cố định vì tác động tiềm năng của chúng đối với khả năng giao tiếp của trẻ em. Điện thoại cố định có lợi thế rất lớn là thực sự tập trung đứa trẻ vào cuộc trò chuyện và trí tưởng tượng của họ và những gì họ muốn nói, ông Sud Sudha Swaminathan, giám đốc Trung tâm Giáo dục Mầm non tại Đại học bang Đông Connecticut, nói với tôi.
Nghe nghe cô ấy phát triển các kỹ năng để giữ cho cuộc trò chuyện qua điện thoại diễn ra chính xác là những gì tôi muốn ra khỏi thí nghiệm, ông Hard Hardie nói về Ava. Đây là một kỹ năng sống tốt để có.
Tác động thực sự của điện thoại thông minh đối với trẻ em vẫn là một lĩnh vực tranh luận tích cực – ví dụ, đồng nghiệp Adam Clark Estes của tôi đã viết về trường hợp đưa điện thoại cho trẻ em khi còn 3 tuổi (có chức năng hạn chế và rất nhiều bảo vệ). Không rõ ràng cho dù điện thoại cố định, cam kết hay những nỗ lực khác để giữ trẻ em tránh xa các thiết bị di động sẽ dẫn đến các kỹ năng xã hội tốt hơn hoặc sức khỏe tâm thần.
Tuy nhiên, đối với trẻ em, một số niềm vui của điện thoại cố định có thể là nguyên thủy hơn. Khoảnh khắc Kittleson thiết lập một điện thoại cố định trong nhà, ngay cả trước khi nó hoạt động, những đứa trẻ của anh ấy chỉ liên tục chơi với nó, anh ấy nói với tôi. Sự hấp dẫn của thiết bị là rất xúc giác, ông nói: Các nút, cách họ nhấn, cách họ nhấp vào.
Các con tôi cũng đã được biết là chơi với điện thoại cũ trên tường của căn hộ của chúng tôi, mặc dù nó không được kết nối với bất cứ điều gì. Lớn lên, anh trai tôi yêu dây điện thoại đến nỗi bố mẹ tôi đã mua cho anh ấy một cái – chỉ là dây, đó là.
Tôi không thể nói với bạn số lượng dây tôi đã vận chuyển cho tôi trong quá trình phát triển thiếc, Kittleson nói với tôi. Tôi đã chơi với màu sắc và kết cấu và chúng đã được Boingy.
Điện thoại thông minh làm rất nhiều thứ, nhưng chúng chắc chắn không phải là Boingy, và điện thoại cố định có thể thỏa mãn mong muốn có thêm những trải nghiệm thực hành mà người lớn đã trải qua trong nhiều năm nay. Họ cũng là một phần của xu hướng lớn hơn đối với công nghệ retro trong số những người Mỹ trẻ tuổi – Blackberries, album ảnh và băng cassette đều đã hồi sinh trong những năm gần đây khi người tiêu dùng Gen Z tìm cách tái tạo quá khứ tương tự hơn. Tại The Cut, Cat Zhang gần đây đã viết về những thú vui khi cài đặt một chiếc điện thoại cổ điển trong căn hộ solo đầu tiên của cô.
Điều đó có ý nghĩa rằng trẻ em cũng vậy, sẽ quan tâm đến nỗi nhớ công nghệ, các chuyên gia nói, vì chúng từ lâu đã quan tâm đến đồ chơi và trò chơi bắt chước quá khứ. Họ có thể không ở xung quanh khi điện thoại cố định là phổ biến, nhưng điều đó không ngăn cản trẻ chơi cùng, ví dụ, nhà bếp mô phỏng việc nấu ăn trên lửa nhật ký – một món đồ chơi phổ biến ở trường mầm non, Swaminathan nói.
Những bộ này thường rất hấp dẫn đối với trẻ em, những người tự nhiên tò mò và muốn điều tra một cái gì đó có vẻ mới đối với chúng, Swaminathan nói – ngay cả khi công nghệ thực sự cũ.
Về phần mình, Ava nói rằng bạn bè của cô ấy nghĩ rằng thật tuyệt khi tôi có một điện thoại cố định vì họ nghĩ rằng đó là loại thời xưa.
Cô ấy ước điện thoại của mình có thể nhắn tin, bởi vì bạn bè của cô ấy đang nói về việc bắt đầu một cuộc trò chuyện nhóm. Nhưng cô ấy nói rằng trong khi cô ấy chắc chắn sẽ muốn có một chiếc điện thoại thông minh trong tương lai, cô ấy không sao với bây giờ.
Có một thiết bị mà cô ấy muốn, mặc dù. Có một loại điện thoại có một thứ quay số quay, cô ấy nói với tôi. Tôi chỉ nghĩ rằng đó sẽ là loại tuyệt vời.
Đây là nhiều hơn những gì tôi đang viết, nhưng tôi cũng là một tiểu thuyết gia, và cuốn sách tiếp theo của tôi, Nữ hoàng Bogxuất hiện vào ngày 14 tháng 10. Đây là một bí ẩn giết người văn học, trong đó nạn nhân là một thi thể đầm lầy 2.000 năm tuổi. Nó không liên quan đến trẻ em, mặc dù có một thiếu niên đóng vai trò quan trọng! Bạn có thể đặt hàng trước đây.
PBS Classic Đọc cầu vồng đang trở lại như một loạt kỹ thuật số trên YouTube, với thủ thư và tính cách Tiktok phổ biến Mychal Threets làm chủ nhà.
Các trường học đang cắt giảm các chương trình dinh dưỡng và y tế nhờ dự luật lớn, đẹp đẽ của Tổng thống Donald Trump, trong đó loại bỏ một dòng tài trợ nhanh dành cho giáo dục. Một nhà lãnh đạo phi lợi nhuận gọi đó là một tình huống thảm khốc cho dinh dưỡng sức khỏe cộng đồng.
Đứa trẻ lớn hơn của tôi gần đây đã hoàn thành Rừng kỳ quặcmột cuốn tiểu thuyết đồ họa về một cô gái trẻ đang tìm kiếm cha mình trong một thế giới ma, quái vật, người sói, và nhiều hơn nữa. (Chúng tôi cũng là những người hâm mộ lớn của cuốn sách trước đây của Tác giả Kay Davault, Biệt thự sai.)
Một vài tuần trước, tôi đã viết về sự suy giảm rõ ràng của việc giữ trẻ tuổi teen. Một độc giả đã viết để chia sẻ rằng việc giữ trẻ đã giúp cô khám phá kỹ năng của mình và thậm chí hướng cô đến một sự nghiệp. Là một đứa trẻ của những năm 1960, khuyết tật học tập của tôi không bao giờ được công nhận hoặc giải quyết, cô viết. Tuy nhiên, người giữ trẻ cho phép tôi có tiếng nói khi đọc to và kể những câu chuyện hạnh phúc. Cô ấy tiếp tục nghiên cứu bệnh lý ngôn ngữ và rối loạn hành vi, và làm việc với trẻ em trong các trường công lập và một thực hành tư nhân: Nếu tôi không trông trẻ từ khi tôi 13-16 tuổi., Tôi có thể không nhận ra lời kêu gọi của mình!
Cảm ơn tất cả những người được viết và bạn luôn có thể liên hệ với tôi tại [email protected].
